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| El Catálogo de publicaciones del Archivo Pedagógico de Colombia, recoge las reflexiones y producciones de maestros, pensadores e investigadores en educación colombianos. |
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Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAES 0001 - 0050)
Volumen: 1
Editorial: Universidad Pedag贸gica Nacional
Fecha: 1-11-1985
Créditos: Digitalizaci贸n, edici贸n y conversi贸n digital realizada por el Archivo Pedag贸gico de Colombia.
Origen: Bogot谩
Descripción: El Centro de Investigaciones de la Universidad Pedag贸gica Nacional inicia con este primer volumen de RESUMENES ANAL脥TICOS EN EDUCACION-COLOMBIA, un esfuerzo amplio y sistem谩tico para llevar a cabo su pol铆tica de difundir los resultados de la investigaci贸n educativa entre aquellos grupos directamente relacionados con la planeaci贸n, la ejecuci贸n, la investigaci贸n y en general el desarrollo educativo.
El inter茅s del CIUP no es otro que el de aportar a la comu卢nidad educativa un medio que le permita la actualizaci贸n y la consulta de aquellos t贸picos, que han sido investigados y analizados en Colombia en los 煤ltimos a帽os. Esto quiere decir que los RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION-COLOMBIA recoger谩n la producci贸n investigativa y en general acad茅mica de los principales centros educativos de todo el pa铆s con un doble prop贸sito por una parte difundir nacionalmente trabajos de alta calidad que muchas veces, por diversas razones, quedan relegados a un 谩mbito provincial o local; por otra parte, fomentar el uso de la informaci贸n relacionada con lo educativo para as铆 contribuir a la formaci贸n de elementos de juicio que impulsen el desarrollo del sector.
Con esta publicaci贸n el CIUP se integra al conjunto de instituciones que conforman la RED LATINOAMERICANA DE INFORMACI0N Y DOCUMENTACION EDUCATIVA - REDUC, originada hace ya algunos a帽os a partir de la iniciativa y los esfuerzos del Centro de Investigaci贸n y Desarrollo de la Educaci贸n (CIDE) de Chile. En este sentido cabe resaltar que el CIUP aprove卢cha todas aquellas experiencias ya evaluadas por las instituciones que conforman la red.
Para la iniciaci贸n de esta serie se ha contado con la valiosa colaboraci贸n de los diversos grupos de investigaci贸n del CIUP y de algunos funcionarios del Ministerio de Educaci贸n Nacional. Igualmente es necesario reconocer la permanente asesor铆a del Centro de Documentaci贸n adscrito a la Biblioteca de la Universidad.
Si el maestro encuentra en los RESUMENES ANALITICOS un apoyo para mejorar su labor docente, si el estudiante puede emplear los RESUMENES ANAL脥TICOS como herramienta para adquirir un mayor conocimiento de la realidad educativa, si el investigador se apoya en los RESUMENES ANAL脥TICOS para ampliar y fortalecer su labor, y si en general, quienes tienen inter茅s en el progreso de la educaci贸n en el pa铆s conocen y usan los RESUMENES ANAL脥TICOS, con toda seguridad que el CIUP habr谩 contribuido significativamente en el mejoramiento de la educaci贸n colombiana. |
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Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAES 0051 - 0100)
Volumen: 2
Editorial: Universidad Pedag贸gica Nacional
Fecha: 1-11-1985
Créditos: Digitalizaci贸n, edici贸n y conversi贸n digital realizada por el Archivo Pedag贸gico de Colombia.
Origen: Bogot谩
Descripción: El Centro de Investigaciones de la Universidad Pedag贸gica Nacional inicia con este segundo volumen de RESUMENES ANAL脥TICOS EN EDUCACION-COLOMBIA, un esfuerzo amplio y sistem谩tico para llevar a cabo su pol铆tica de difundir los resultados de la investigaci贸n educativa entre aquellos grupos directamente relacionados con la planeaci贸n, la ejecuci贸n, la investigaci贸n y en general el desarrollo educativo.
El inter茅s del CIUP no es otro que el de aportar a la comunidad educativa un medio que le permita la actualizaci贸n y la consulta de aquellos t贸picos, que han sido investigados y analizados en Colombia en los 煤ltimos a帽os. Esto quiere decir que los RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION-COLOMBIA recoger谩n la producci贸n investigativa y en general acad茅mica de los principales centros educativos de todo el pa铆s con un doble prop贸sito por una parte difundir nacionalmente tra卢bajos de alta calidad que muchas veces, por diversas razones, quedan relegados a un 谩mbito provincial o local; por otra parte, fomentar el uso de la informaci贸n relacionada con lo educativo para as铆 contribuir a la formaci贸n de elementos de juicio que impulsen el desarrollo del sector.
Con esta publicaci贸n el CIUP se integra al conjunto de instituciones que conforman la RED LATINOAMERICANA DE INFORMACI0N Y DOCUMENTACION EDUCATIVA - REDUC, originada hace ya algunos a帽os a partir de la iniciativa y los esfuerzos del Centro de Investigaci贸n y Desarrollo de la Educaci贸n (CIDE) de Chile. En este sentido cabe resaltar que el CIUP aprovecha todas aquellas experiencias ya evaluadas por las instituciones que conforman la red.
Para la iniciaci贸n de esta serie se ha contado con la valiosa colaboraci贸n de los diversos grupos de investigaci贸n del CIUP y de algunos funcionarios del Ministerio de Educaci贸n Nacional. Igualmente es necesario reconocer la permanente asesor铆a del Centro de Documentaci贸n adscrito a la Biblioteca de la Universidad.
Si el maestro encuentra en los RESUMENES ANALITICOS un apoyo para mejorar su labor docente, si el estudiante puede emplear los RESUMENES ANAL脥TICOS como herramienta para adquirir un mayor conocimiento de la realidad educativa, si el investigador se apoya en los RESUMENES ANAL脥TICOS para ampliar y fortalecer su labor, y si en general, quienes tienen inter茅s en el progreso de la educaci贸n en el pa铆s conocen y usan los RESUMENES ANAL脥TICOS, con toda seguridad que el CIUP habr谩 contribuido significativamente en el mejoramiento de la educaci贸n colombiana. |
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Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAES 0101 - 0200)
Volumen: 3
Editorial: Universidad Pedag贸gica Nacional
Fecha: 1-7-1985
Créditos: Digitalizaci贸n, edici贸n y conversi贸n digital realizada por el Archivo Pedag贸gico de Colombia.
Origen: Bogot谩
Descripción: En esta entrega de la REDUC-Colombia se ofrecen 100 Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n; este volumen n煤mero 3 que contiene los RAE 101 a 200, significa un producto del modelo de difusi贸n de informaci贸n que viene probando el CIUP, en el marco del proyecto de extensi贸n por parte de Colombia.
El modelo de informaci贸n busca entrenar al usuario de la REDUC para que produzca RAES, bajo el supuesto de que la apropiaci贸n del estilo de procesamiento de la informaci贸n pondr谩 a 茅ste en condiciones de utilizar sistem谩ticamente los hallazgos de la investigaci贸n, aplic谩ndolos a su 谩mbito de desempe帽o.
El modelo ha sido puesto en ejecuci贸n y a prueba con 31 estudiantes del programa de Maestr铆a en Educaci贸n de la Universidad de La Sabana, como parte integral de la formaci贸n de los mismos en las estrategias de la investigaci贸n educacional. Los participantes no s贸lo debieron aprehender la mec谩nica de producci贸n de los RAES, sino que llegaron a desarrollar una investigaci贸n documental completa (en unos casos estados del arte, en otros revisiones documentales completas).
Con este modelo, REDUC - Colombia est谩 logrando incrementar la producci贸n de RAES, al tiempo que est谩 implementando el uso de la base documental. Este estilo de trabajo es, sin duda, una alternativa nueva que vale la pena explorar; pues, el tomarse en serio la afirmaci贸n:"el saber, por tanto la informaci贸n, es un bien social " implica no solo coleccionar los productos de la investigaci贸n, sino encontrar mecanismos para que 茅sta produzca efecto sobre la cotidianidad de la educaci贸n.
REDUC - Colombia reconoce que el modelo aplicado todav铆a est谩 en una primera fase de desarrollo. Por ello admite que las fallas e incluso la eventual carencia de calidad en algunos RAES que aparecen bajo la sigla EPUS son debidas al modelo; sin embargo, se opt贸 por un modelo que a煤n con imperfecciones incremente la eficacia de la REDUC en la producci贸n de RAES y en la creaci贸n e implementaci贸n de nuevos modelos de usos.
No obstante lo anterior, Colombia ofrece a los pa铆ses miembros de la REDUC esta alternativa de modelo, que podr谩 seguir siendo validada en diferentes contextos universitarios, como mecanismo eficaz para la diseminaci贸n de la informaci贸n ya procesada.
Equipo REDUC - COLOMBIA |
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Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAES 0201 - 0300)
Volumen: 4
Editorial: Universidad Pedag贸gica Nacional
Fecha: DIA-3-1986
Créditos: Digitalizaci贸n, edici贸n y conversi贸n digital realizada por el Archivo Pedag贸gico de Colombia.
Origen: Bogot谩
Descripción: La edici贸n de Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAEs) de Colombia llega con este volumen al n煤mero 300.
Es importante destacar las siguientes caracter铆sticas del presente libro:
La primera alude a la aparici贸n de varios RAEs con las iniciales M.T.P. Ello significa que los analistas son Maestros quienes a trav茅s de un Taller Pedag贸gico coordinado y orientado por investigadores del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedag贸gica Nacional (CIUP) obtuvieron parte de su capacitaci贸n en el marco del proyecto REDUC. En otras palabras, se est谩 probando la alternativa de extender el Modelo de Uso de Informaci贸n Cient铆fica a los docentes de diferentes regiones del pa铆s ganando as铆, la diseminaci贸n de REDUC - Colombia y sus productos, por una parte y la capacitaci贸n de maestros en los contenidos de la investigaci贸n cient铆fica en educaci贸n, por otra.
En segundo t茅rmino, vuelven a aparecer los EPUS (Estudiantes de Postgrado de la Universidad de La Sabana) involucrados en el proyecto REDUC a trav茅s del Modelo de Capacitaci贸n de Investigadores con base en informaci贸n cient铆fica en educaci贸n, del cual se habl贸 en la pasada edici贸n de RAEs (101 a 200).
Finalmente, interesa observar que la presente es una contribuci贸n a la preparaci贸n del Tercer Seminario de Investigaci贸n en Educaci贸n, organizado por el CIUP, a realizarse los d铆as 14, 15 y 16 de abril del presente a帽o, en el Centro de Convenciones Gonzalo Jim茅nez de Quesada. Por esta raz贸n, se incluyen algunos RAEs de documentos que ser谩n motivo de reflexi贸n y discusi贸n en dicho evento. |
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Res煤menes Anal铆ticos en Educaci贸n (RAES 0301 - 0417)
Volumen: 5
Editorial: Universidad Pedag贸gica Nacional
Fecha: DIA-12-198
Créditos: Digitalizaci贸n, edici贸n y conversi贸n digital realizada por el Archivo Pedag贸gico de Colombia.
Origen: Bogot谩
Descripción: La organizaci贸n del 3er. Seminario Nacional de Investigaci贸n en Educaci贸n ofrece este VIH volumen a la comunidad de estudiosos de lo educativo, y muy especialmente a todos aquellos que contribuyeron a su realizaci贸n con la inscripci贸n de sus trabajos, y la participaci贸n en las deliberaciones. Se encuentran aqu铆 reunidos la mayor parte de los documentos presentados para la discusi贸n, y los cuales fueron enviados con el documento completo y no hab铆an sido publicados en el volumen No. 4 de RAE, aparecido para el Seminario.
Las "Memorias", de reciente aparici贸n, gracias al concurso del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci贸n Superior -ICFES- y su Divisi贸n de Fomento Investigativo, que las hizo posible en un lapso sorprendentemente breve, re煤nen todas las ponencias y relator铆as, materiales todos de sumo valor, que contiene elementos claves para vislumbrar el rumbo de la investigaci贸n.
Los "Cuadernos del Seminario" fueron concebidos con prop贸sitos claramente definidos, tales como la cualificaci贸n de las deliberaciones, un efecto duradero y el trazado de unas coordenadas de exigencia para eventos de esta naturaleza. El saldo editorial es, en s铆 mismo, una grata justificaci贸n al esfuerzo realizado por el CIUP.
Esperamos que el Seminario haya satisfecho en alg煤n grado las expectativas que gener贸 desde un principio en la heterog茅nea "comunidad educativa". Para el CIUP signific贸 un mirarse a s铆 mismo y un pensar en su futuro, y en la actualidad se sigue preguntando qu茅 cambios deben darse a su interior, adem谩s de la concurrencia y fraternizaci贸n que se produjo. Sin embargo est谩 a煤n por develarse la historia pol铆tica que se teji贸 y los diversos m贸viles que facilitaron los compromisos y 茅stos a su vez, el Seminario.
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